Escritura Creativa 6° Básico 01
Nombre: ___________________________
Fecha: ____________________________
Puntaje: __________________________
1.
¿Qué elemento de una historia indica dónde y cuándo ocurren los hechos?
El diálogo
El ambiente
El título
El ambiente
2.
En una narración breve, ¿qué función cumple el personaje principal?
Decorar la historia con detalles
Presentar solo el lugar
Vivir o impulsar el conflicto central
Reemplazar al narrador
Vivir o impulsar el conflicto central
3.
¿Cómo se llama el elemento central de la historia que presenta el problema que debe resolverse?
Respuesta: ____________________________________________
conflicto
4.
Lee este inicio: "Ana abrió la caja y encontró una llave brillante". ¿Qué pregunta ayudaría mejor a continuar la historia con coherencia?
¿Qué abre la llave y por qué es importante?
¿De qué color eran los zapatos de Ana ayer?
¿Cuántas letras tiene la palabra caja?
¿Qué abre la llave y por qué es importante?
5.
¿Cuál de estos conectores sirve mejor para indicar orden temporal en un relato?
Primero
Aunque
Porque
Tal vez
Primero
6.
¿Qué opción muestra una descripción que ayuda a crear ambiente?
La noche estaba fría y el viento hacía crujir las ventanas
Había un cuaderno sobre la mesa
El personaje caminó hacia la puerta
La historia terminó de repente
La noche estaba fría y el viento hacía crujir las ventanas
7.
Si una historia está narrada en primera persona, ¿qué palabra aparece con más probabilidad?
Ellos
Yo
Ese
Nadie
Yo
8.
Escribe el nombre de la parte final de una narración en la que se resuelve el conflicto principal.
Respuesta: ____________________________________________
9.
¿Cuál de estos prompts es más útil para redactar una historia corta con un inicio claro?
Inventa cualquier cosa sin personaje ni lugar
Escribe sobre un personaje, un lugar y un problema inesperado
Copia una lista de palabras sin relación
Escribe sobre un personaje, un lugar y un problema inesperado
10.
Elige la opción que presenta una secuencia lógica de acciones.
Encontró el mapa, salió de casa, decidió buscar el tesoro
Decidió buscar el tesoro, encontró el mapa, salió de casa
Encontró el mapa, decidió buscar el tesoro y salió de casa
Encontró el tesoro, leyó el mapa y empezó la aventura
Encontró el mapa, decidió buscar el tesoro y salió de casa
11.
¿Qué recurso mejora más la coherencia entre dos ideas en un párrafo narrativo?
Cambiar de tema sin aviso
Usar un conector adecuado entre las acciones
Repetir la misma oración muchas veces
Eliminar al personaje principal
Usar un conector adecuado entre las acciones
12.
Un estudiante escribe este prompt para planificar: "Un gato encuentra una puerta secreta en la biblioteca". ¿Qué agregado haría el conflicto más claro?
La biblioteca tiene muchas mesas
El gato debe decidir si entra antes de que la puerta desaparezca
La puerta es de madera antigua
El gato tiene bigotes largos
El gato debe decidir si entra antes de que la puerta desaparezca
13.
¿Qué palabra nombra a quien cuenta la historia en una narración?
Respuesta: ____________________________________________
narrador
14.
¿Cuál de estas opciones muestra mejor un desenlace para este prompt: "Una niña pierde su cuaderno de ideas antes de un concurso"?
La niña recuerda una idea nueva, escribe con calma y participa igual
La niña desayuna temprano y ordena su mochila
La niña mira por la ventana durante un rato
La niña encuentra un lápiz azul en el suelo
La niña recuerda una idea nueva, escribe con calma y participa igual
15.
Para escribir una historia corta a partir del prompt "Un reloj se detiene justo antes de un momento importante", ¿cuál es el mejor plan de redacción?
Describir solo el reloj sin que ocurra nada
Presentar al personaje, explicar por qué ese momento importa, mostrar el problema y cerrar con una solución
Escribir muchas acciones sin orden ni cierre
Cambiar de personaje en cada oración
Presentar al personaje, explicar por qué ese momento importa, mostrar el problema y cerrar con una solución
Respuestas
-
B.
El ambiente
-
C.
Vivir o impulsar el conflicto central
-
conflicto
-
A.
¿Qué abre la llave y por qué es importante?
-
A.
Primero
-
A.
La noche estaba fría y el viento hacía crujir las ventanas
-
B.
Yo
-
B.
Escribe sobre un personaje, un lugar y un problema inesperado
-
C.
Encontró el mapa, decidió buscar el tesoro y salió de casa
-
B.
Usar un conector adecuado entre las acciones
-
B.
El gato debe decidir si entra antes de que la puerta desaparezca
-
narrador
-
A.
La niña recuerda una idea nueva, escribe con calma y participa igual
-
B.
Presentar al personaje, explicar por qué ese momento importa, mostrar el problema y cerrar con una solución