La conquista europea de América - Examen mixto

1.

1. Siglo XIV.

2. Siglo XV.

3. Siglo XVI.

4. Siglo XVIII.

2.

1. Comerciar con otros pueblos.

2. Viajar por el mar sin destino.

3. Dominar violentamente un territorio y su población.

4. Construir una ciudad sin habitantes.

3.

1. Establecerse en un territorio de manera permanente.

2. Volver a Europa después de un viaje.

3. Dibujar mapas antiguos.

4. Cambiar el idioma de un libro.

4.

1. Hernán Cortés llegó a México.

2. Cristóbal Colón desembarcó en América.

3. Pedro de Valdivia fundó Santiago.

4. Francisco Pizarro conquistó Perú.

5.

1. Cortés llegó a México.

2. Pizarro llegó al Perú.

3. Se firmó el Tratado de Tordesillas.

4. Se destruyó Santiago.

6.

1. Colón llegó a América.

2. Pizarro inició la conquista del Perú.

3. Valdivia fundó Santiago.

4. Se firmó la bula Inter Caetera.

7.

1. Fundación de Santiago.

2. Caída de Tenochtitlan.

3. Muerte de Atahualpa.

4. Llegada de Colón.

8.

1. Tratado de Versalles.

2. Tratado de Tordesillas.

3. Tratado de Lima.

4. Tratado de Santiago.

9.

1. Francia.

2. Inglaterra.

3. Portugal.

4. Italia.

10.

1. Conquistar grandes imperios del interior.

2. Fundar bases comerciales y navales en costas.

3. Fundar Santiago de Chile.

4. Destruir Tenochtitlan.

11.

1. No conquistar territorios.

2. Establecerse en grandes territorios americanos.

3. Solo comerciar desde barcos.

4. No depender de la Corona.

12.

1. Porque América no existía.

2. Porque América ya estaba habitada por muchos pueblos.

3. Porque los europeos nunca llegaron.

4. Porque solo había animales.

13.

1. Entre 1 y 2 millones.

2. Entre 5 y 10 millones.

3. Entre 40 y 60 millones.

4. Más de 500 millones.

14.

1. Imperio romano.

2. Imperio inca.

3. Imperio portugués.

4. Imperio francés.

15.

1. Mapuche.

2. Maya.

3. Mexica.

4. Totonaca.

16.

1. En el norte de Europa.

2. En Mesoamérica.

3. En la Patagonia.

4. En Brasil.

17.

1. Cuzco.

2. Santiago.

3. Tenochtitlan.

4. Lima.

18.

1. Cuzco.

2. Tenochtitlan.

3. Madrid.

4. Copiapó.

19.

1. Una enfermedad.

2. Un contrato entre la Corona y el capitán de conquista.

3. Una ciudad indígena.

4. Un tipo de arma.

20.

21.

22.

23.

24.

25.

26.

27.

28.

29.

30.

31.

32.

33.

34.

35.

36.

37.

1. Para evitar el comercio con Europa.

2. Para estabilizar y expandir su dominio en América.

3. Para abandonar las zonas rurales.

4. Para proteger solo a los pueblos indígenas.

38.

1. Organizar y administrar el territorio.

2. Eliminar todas las actividades agrícolas.

3. Evitar la llegada de españoles.

4. Separar completamente América de Europa.

39.

1. Era el único lugar donde se podía vivir.

2. Era el punto central desde donde se organizaban las calles.

3. Estaba siempre lejos de los edificios importantes.

4. Solo servía para actividades agrícolas.

40.

1. Calles curvas y desordenadas.

2. Calles rectas y manzanas cuadradas o rectangulares.

3. Ciudades sin plaza central.

4. Construcciones ubicadas solo en zonas rurales.

41.

1. Religiosa.

2. Comercial.

3. Defensiva.

4. Artística.

42.

1. Fue abandonado por completo.

2. Los españoles lo saquearon y comenzaron a construir sobre sus ruinas.

3. Se convirtió en una ciudad europea sin cambios.

4. Fue trasladado a España.

43.

1. Una sociedad igual a la europea.

2. Una sociedad igual a la indígena anterior.

3. Una nueva sociedad producto de la interacción entre ambos mundos.

4. Una sociedad sin influencia española.

44.

1. Tractores y máquinas modernas.

2. Armaduras, caballos y armas.

3. Mapas y libros solamente.

4. Herramientas agrícolas indígenas.

45.

1. Una persona europea y una indígena.

2. Dos personas europeas.

3. Dos personas africanas.

4. Una persona indígena y una asiática.

46.

1. La construcción de barcos.

2. La evangelización de indígenas.

3. La minería europea.

4. El comercio de especias.

47.

1. El conocimiento geográfico europeo de comienzos del siglo XVII.

2. Un plano de una ciudad chilena actual.

3. La población indígena de América.

4. Las rutas internas del Imperio inca.

48.

1. La legitimidad de la conquista.

2. La forma correcta de construir ciudades.

3. El comercio de alimentos entre América y Europa.

4. El uso de mapas en la navegación.

49.

1. Tenían una organización superior a la europea.

2. Debían gobernar España.

3. No tenían ciencia, letras ni leyes escritas.

4. No habían tenido contacto con europeos.

50.

1. Humildes, pacíficos y capaces de aprender.

2. Incapaces de recibir doctrina.

3. Violentos y vengativos.

4. Personas sin virtud alguna.

51.

1. Inventar una opinión personal.

2. Caracterizar las fuentes.

3. Elegir la fuente más antigua sin analizarla.

4. Copiar el texto completo.

52.

1. Nuevas rutas comerciales y nuevos mercados.

2. Solo rutas religiosas.

3. Mercados exclusivamente indígenas.

4. El fin del intercambio de productos.

53.

1. Trigo.

2. Cebolla.

3. Papa.

4. Caballo.

54.

1. Maíz.

2. Tomate.

3. Cacao.

4. Trigo.

55.

1. Metales preciosos y personas esclavizadas de origen africano.

2. Solo libros y mapas.

3. Únicamente animales domésticos.

4. Ropa y juguetes.

56.

1. La pesca.

2. La minería.

3. La agricultura.

4. La ganadería.

57.

1. El aumento de la población europea.

2. El drástico descenso de la población indígena.

3. La creación de nuevas ciudades.

4. El crecimiento del comercio mundial.

58.

1. La propagación de enfermedades.

2. La construcción de mapas.

3. El comercio de pavos.

4. La creación de plazas mayores.

59.

1. No tenían defensas contra ellas.

2. Ya las conocían desde antes.

3. Eran enfermedades americanas.

4. Solo afectaban a los europeos.

60.

1. Gripe.

2. Paperas.

3. Viruela.

4. Peste bubónica.

61.

1. El 10% de la población.

2. El 30% de la población.

3. El 50% de la población.

4. El 90% de la población.